Conocimiento y comprensión del concepto de gamificación y la
importancia de su utilización como recurso en el aula

Introducción

Características de los juegos

     Características clave de la gamificación en el aula

     Características de los juegos

Ventajas de aplicar los juegos en contextos no lúdicos

     Beneficios del uso de juegos en el ámbito educativo

     Ejemplos del uso de los juegos en contextos no lúdicos

     Desafíos y consideraciones éticas sobre los juegos

Conceptos relacionados: advergaming, game-based learning

     Advergaming: fusión de videojuegos y publicidad creativa

     Game-based learning

     Tipos de juego y su utilización para trabajar en el aula

Resumen

Comprensión del valor del juego y la actividad lúdica en el proceso de
aprendizaje

Introducción

Teorías psicológicas del aprendizaje

     Teorías conductistas del aprendizaje

     Teorías cognitivas del aprendizaje

Teorías motivacionales de la conducta

     Teoría de la autodeterminación

     Teoría de la motivación intrínseca

     Teoría de la motivación extrínseca

     Teoría de la necesidad de logro, afiliación y poder

     Teoría del reforzamiento y la extinción

     Teoría de la autonomía en el aprendizaje

Tipos de usuarios según su estructura de motivación

     Taxonomía de Bartle

     Modelo de los verbos de fidelización social de Amy Jo Kim

     Modelo Andrzej Marczewski

Resumen

Fundamentos del diseño de juegos

Introducción

Fundamentos del diseño de juegos

Elementos comunes al diseño de juegos

     Teoría del flow

     El engagement

     Fundamentos de la diversión

    Sistema PBL (Points, Badgets, Leaderboards)

Marco de diseño MDA

     Mecánicos

     Dinámicos

     Componentes

     Estéticos

Resumen